Pengaruh penggunaan webGIS (Web Based Geographic Information System) terhadap hasil belajar Geografi dan keterampilan Geografi secara berkelanjutan

Geography learning materials are very complex and need to take advantage of many resources tools. Technology is needed develop the skills creativity students. The use webGIS media can encourage students learn by conducting simulating geographical studies professionally through collaborative work with material applied so that they do not only memorize places. purpose this study was determine effect using on outcomes sustainable skills. This research conducted a quasy-experimental quantitative method data analysis independent sample t-test gain score test effectiveness webGIS. Previously, were tested for normality homogeneity results both normally distributed had homogeneous variants. indicate has an effective in increasing student scores. significantly affects improvement skills.
 Materi pembelajaran Geografi yang sangat luas dan kompleks perlu memanfaatkan banyak sumber belajar alat pembelajaran. Teknologi diperlukan untuk menbentuk keterampilan kreativitas peserta didik. Penggunaan seperti dapat mendorong siswa dengan melakukan mensimulasikan kajian secara profesional melalui kerja kolaboratif sesuai materi diterapkan sehingga tidak hanya menghafal tempat-tempat Geografis. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh penggunaan terhadap hasil berkelanjutan. Penelitian dilakukan menggunakan metode kuantitatif eksperimen semu analisis uji menguji efektifitas Sebelumnya di normalitas homogenitas keduanya berdistribusi normal memiliki varian homogen. Hasil menunjukkan bahwa berpengaruh pada serta efektif peningkatan nilai siswa. signifikan